近年来，青少年漠视自己和漠视他人生命的案件屡有发生，这些不争的事实警示我们，对青少年进行生命的教育已迫在眉睫笔者认为对青少年开展生命教育，当务之急就是要帮助他们体验爱，然后学会爱自己，进而学会爱别人，爱自然，学会尊重、关爱、宽容他人教育他们用一颗真诚的心融入社会、理解他人、关爱生命因为生命的存在只有在相互关爱中才有可能，也只有在关爱他人中自己的生命才能获得真正的提升在此基础之上，我们的教育应该引导青少年用严肃而积极的态度来对待生命。

            浦东玫瑰园,玫瑰园公墓,天逸静园玫瑰园,天逸静园,

    目前，有很多人(特别是青少年)意识不到存在的问题，他们认为死亡是别人的事和将来的事，但绝对不把死亡和自己联系起来当他们亲自参加了丧葬礼仪，亲自去感受与死亡对话时，才可能触及到其个体存在的经验，也才可能从中受到生命的教育，从而严肃地对待存在的问题同时通过丧葬礼俗的洗礼，也可让青少年体会到，死亡对于个体来说并不是没有意义的“假如没有死，任何东西都失去真正的分量我们的一切行为永远是极不现实的·一只有死才创造了无可挽回的严肃性和毫不留情的‘永不重复’换句话说，死亡创造了责任，正因为如此也创造了人的尊严，这便使我们从丧葬中得到了对待生命积极意义的启示